您是否对户外健身器材的行业发展与具体功能？

　　在户外健身器材的生产内，因为实际的销售市场需求和巨大的市场发展潜力不断的被、挖掘出来，导致的整个行业围绕着其所展开的竞争不断的升级，这样促使的各个体育户外健身器材生产厂家对其的重视程度也是在不断的提升中，自然的不管是在各方面的投入还是对新品的工作方面也是随之提升了很多，这样推动了户外健身器材新品的出新速度和频率，使其新老产品更替的周期不断的被缩短，在很大程度上满足了销售市场和消费者的需求。

　　新标准提出了健身器材生产理念，提高了器材质量和档次的要求。如新标准将器材的稳定使用寿命延长到8年，将主承载立柱“管材壁厚应不小于2.5mm”修订为“钢管材壁厚应不小于2.75mm”，并规定供应商在寿命周期内对易损件及时更换。这就要求相应的健身器材生产需要加强，大力改进产品结构。

　　通过国内资料查新，国内有关户外健身器材风险评估与风险管理的报道。本研究主要通过对户外健身器材从安装到使用中遇到的问题出发，参考风险评估方法，着重对其使用中出现的风险因素进行风险分类、评估分析和应对等环节进行研究。对户外健身器材进行风险评估不仅是确定其潜在的危险，而且还要优先考虑如何避免危害发生。结合我国在体育产业风险管理的经验和现状，研究建立健身器材的风险识别方法和评估机制，从而尽可能地规避健身器材使用中的风险，消费者人身稳定，具有很好的现实意义。

　　每种户外健身器材的功能都应为学生的体育素养提升服务，只有将其功能发挥得非常充分，户外健身器材才具有的生命力。常规户外健身器材是在体育课经常用到的一些户外健身器材，如垫子、球类、跳绳等叫。小学高段学生在校内外都会经常接触到这些器材，对它们的使用方法也是熟门熟路，如果在体育课上还与往常一样使用这些户外健身器材，学生就不会有新鲜感，更不会有新的期待，这就需要教师对那些常规的户外健身器材在原有的基础上有创新和突破。

　　很多户外健身器材由于放置时间久或使用过程中造成损坏的关系，常被搁置一边无人问津。对于这些闲置器材，只要我们细心地去挖掘其价值，会不难发现很多“久疏战场”的器材并不是一无用处，只是它的常规用法或损坏的那一小部分相对局限了它的用途，如果我们能适当地改变其用法或进行修补就会既环保又能充分发挥户外健身器材价值的效果。如：破了的球可以吊起来在跨越式跳高教学中用来做单脚起跳摸高的器材；体操棒断了可以把它改成接力棒，也可以在游艺“快快跳起来”中做障碍物等；断了的绳子可以用来做起跑线、终点线等，还可以用于田径教学中的起跑以及冲刺跑教学等。

　　户外健身器材一般都具有多重功能，如排球、篮球、足球等除了用于正常的球类项目教学外，还可以用来做各种游艺和辅助器材，如夹球走、打活动目标、赶小猪接力、拦劫空中球等。小体操垫也可巧用。由于小体操垫具有小、轻、柔的特点，因此可用作场地布置。如在垫子上做肩肘倒立、仰卧起坐、前后滚翻、跪跳起等教学及某些支撑跳跃落地缓冲的辅助练习等。还可以用作教具在游艺教学中非常充分的展现，如在草坪上规划一片“沼泽地”，学生3~4人为一组踩在两块小垫子上，然后再抽取其中一小垫子向前抛出当垫脚石依次叠放，让学生合作踩着垫子过“沼泽地”；将小垫子半折叠起来作为障碍跑中的“矮墙”叫；把小垫子摊开平放在地上作“草地”，让学生俯卧前进或爬过去等。

　　对于存在危险的一些运动部件应进行限制位置限定，避免在使用时因为惯性或者冲力而导致的稳定事故。例如在活动式健身器材太空漫步机的使用过程中，人们可以在器材上进行走步、慢跑等动作，能锻炼人体的腿部肌肉和手臂力量，但是很多使用者在使用时将其当做劈腿练习的机器，容易造成腿部肌肉拉伤等病痛，达不到健身的效果的同时还健康。还有一部分老人喜欢双腿朝一个方向一起运动，易造成重心不稳，一旦失手摔下，首先受伤部位就是后脑。所以在对太空漫步等健身器材进行设计时，应该进行限制位置的设定，使踏板在分开到相应角度时，不能再继续增大角度，防止适用人群发拉伤等事故。