体育器材管理制度和存放要求
如何对体育器材进行的管理，发挥其 佳使用效果并运动损伤事故，这是高校 及相关部门 重视的现实问题， 从体育器材管理的各个环节入手，建立相应的规章制度和管理措施，实施严格的考核制度，从根木上改变体育器材管理方面存在的问题。建立合理、完善的规章制度和管理条例既是实现现代管理的基础和 条件，又是提高工作质量和工作效率的重要。这样做即解决管理的规范化、制度化，又利于充分调动每个体育器材管理制度。我们应从各高校的实际情况出发，在体育器材申报、购置、验收、借出、归还、使用、维护以及相关 管理与使用人员的职责等方面都应该建立相关的制度条款。这样体育器材管理工作才有章可循、有纪可依，管理干部才有章可查、有纪可检。
目前，很多高校都重视教学工作，往往忽视了服务于教学的体育器材管理工作。一部分体育器材没有充分发挥为体育服务的作用，造成教学资源浪费。
1、对体育器材管理工作的重视程度不够
目前，很多高校都重视教学工作，往往忽视了服务于教学的体育器材管理工作。一部分体育器材没有充分发挥为体育服务的作用，造成教学资源浪费。体育器材作为学校固定资产的一部分，至今还没有一套完整的专门针对于学校体育器材的管理系统，大部分高校对固定资产管理实行以账物分管为原则的分类归II管理模式，很多高校体育器材管理存在信息 新慢、交换不及时、分享度不高等问题，许多体育器材服务于力量型活动，损耗程度大，使用的年代较长，不能及时 新换代，导致影响教学和体育活动。
2、体育器材使用性能不达标
这是高校体育器材目前存在的主要问题，学校体育器材市场比较混乱，许多不正规厂家采取上门推销，压格的方式，把一些不达标的体育器材推销给高校，而高校负责采购器材的人员由于业务水平所限，无法对体育器材质量加以辨别，加之采购渠道单一，致使购买的体育器材质量良劳不齐。例如，一些球类(篮球、足球、排球)在制造时使用的是低劣原材料，球重量和弹性都不符合要求，为教学埋卜隐患，容易引发运动损伤。又如：篮球架的篮筐强度不够，使用后容易受外力影响的变形，使用寿命较短间接地增加了体育器材维护经费。
学校应尽量选择通风、宽敞、明亮的房子作体育器材保管室；器材要分类、定柜、定位存放，一目了然，避免因堆放杂乱无章，在搬运时造成不 的人员和器材的损伤；平时用后应及时清扫、擦净。
1、分类存放
学校应尽量选择通风、宽敞、明亮的房子作体育器材保管室；器材要分类、定柜、定位存放，一目了然，避免因堆放杂乱无章，在搬运时造成不 的人员和器材的损伤；平时用后应及时清扫、擦净。
2、专人负责
有条件的学校可配备专职的器材保管员，没有条件的学校可指定一名责任心强的教师兼管，严格执行器材的借还时间登记，避免因长期借用而影响学生正常上课的使用。
3、使用
课前准备器材时，要根据课堂的内容，注意因地、因时而异。如在较潮湿的场地安排足球课， 好使用胶皮球或球，夏天给球充气时，不要充得太足，以防热胀而破裂；为保护气门芯，充气时，气针要沾上一层肥皂水，拔气针时，一手按住气门芯，一手拔气针，避免因长期的不正确使用，造成气门芯脱落或漏气。
4、及时清点
体育教师在课后、课余训练结束后或校运会期间，要及时清点器材，如数送还，办理交接手续，层层负责，以防遗失。
5、定期维修
对安排在室外的固定器材，如蓝球架、排球柱、足球门、单双杠、联合器械等，要定期不定期检查螺栓是否松动，防止意外事故发生。每年要进行1—2次的油漆保护，防止生锈、腐坏。跳箱、山羊、跳马、球类等器材的开胶、开线等，可用胶及时粘合或缝补，确实损伤严重的，可请人员维修，切不可将就使用或盲目维修而造成 后的报废。
6、健全制度
器材保管室要制定出严格的行之的监督和管理制度。
7、自制器材
各级学校可依据情况需要和自身特点，因地制宜，自制一些简易器材，既可废物利用，节省开支，也可培养学生自力 生、艰苦奋斗的精神，有利于学生创造力的发展。
8、加强教育
要把爱国爱校、勤俭持家、爱护器材的宣传贯穿于每次课当中，使广大师生共同珍惜和爱护由社会、学校和体育工作者经过为之而奋斗才充实起来的一点家当，不要由于我们自己的不合理损耗，造成体育器材的匮乏。
